班主任与学生个别谈话交流方式的优点是（） 。

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• 1、演讲与个别谈话相比能明显提升交流的效率。（)
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• 2、了解学生的基本方法有（)。A.个别谈话法B.双向交流法C.观察分析法D.资料分析法
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• 3、18 ．班主任工作的中心环节是（）A. 了解和研究学生B. 教好与管好学生C. 估好个别教育工作D. 组织
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• 4、班主任工作的中心环节是（ ）。A. 了解和研究学生 B.教好与管好学生C.做好个别教育工作 D.组
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• 5、教师针对个别学生采用谈话 观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。
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• 6、能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是{pz_填空}。
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