关于“教师幸福律的把握” 以下说法不合理的是()。A 幸福在职业延续和重复中递增B 幸福因职业难

继续教育 职业,教师,说法 已帮助 人

关于“教师幸福律的把握”,以下说法不合理的是()。

A、幸福在职业延续和重复中递增

B、幸福因职业难度与职业挑战而递增

C、与生活中的人一样,教师的幸福总量是一个定值

D、教师不同人生阶段的幸福不可跨越,不同性质的幸福不可以跨越

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