关于“教师幸福律的把握” 以下说法合理的是()。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与

继续教育 职业,教师,难度 已帮助 人

关于“教师幸福律的把握”,以下说法合理的是()。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与职业挑战而递增。③与生活中的人一样,教师的幸福总量是一个定值。④教师不同人生阶段的幸福不可跨越,不同性质的幸福不可以跨越。

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

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