导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4（人） 12÷2=6（人） 12÷1= 职业资格 2018-12-17 01:04:57 板书,馒头,计算方法 已帮助 人 某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0．5=24（人），这一做法体现了（）。A．巩固性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则 热搜：学校分配学生宿舍 如果每个房间住6人 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案：C这种做法体现了理论联系实际原则。 相关问题 1、“除数是小数的除法” 某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷2=6（ 2018-12-18 2、“除数是小数的除法” 某老师把学生的回答分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷2=6（人） 2019-05-06 3、“除数是小数的除法” 某老师把学生的回答以分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4 （人） 12÷2=6 2019-05-13 4、“除数是小数的除法” 某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2= 2020-04-28 5、“除数是小数的除法” 某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书写出来：12÷3 = 4(人） 12 2020-04-28 6、某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4(人） 12÷2 = 6 ( 2020-04-28
