因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。 A.顺序笥 B.个别差异性 C.不平衡性 D.

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因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。

A.顺序笥

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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