导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的 形式多样的 富有启发性的问题 引学生回忆 职业资格 2019-01-05 01:20:21 启发性,学生,认知 已帮助 人 课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A．问题导入B．故事导入C．事例导入D．悬念导入 热搜：后喻文化时代对教师提出了哪些挑战 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案：A考查问题导入的含义。 相关问题 1、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本 模型图表 幻灯片 电视片等 引起学生的兴趣 在从 2019-01-04 2、课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发 2019-01-05 3、课堂导入方式多种多样。根据教材的特点和学习的需要 选讲联系紧密的故事片段 收寓教于趣中。A．直观 2019-01-05 4、课堂导人方式多种多样。以学生的生活经验。已知的知识素材为出发点 教师通过生动而富有感染力的讲 2019-01-05 5、课堂导入方式多种多样。教师在上课时（） 运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。能使学生产 2019-01-05 6、直观导入是教师在讲授新课题之前 先引导学生观察直观教具 再从观察中提出问题 导入新课。下面不属 2022-08-09
