当学生遭遇失败或取得成功时 教师应该帮助学生形成()。A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难

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当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()。A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度

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