导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 在动机结构中所占的比重并非一成不变 在（)附属内驱力最 招录类 2019-02-23 14:21:45 附属,比重,动机 已帮助 人 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出．A．儿童早期B．少年期C．青年初期D．青年晚期 热搜：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案：AA【解析】儿童努力学习的主要目的是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许． 相关问题 1、认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属 2018-10-04 2、把动机分为认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力的是＿＿。 2018-10-13 3、认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 在动机结构中所占的比重并非一成不 变 在（ ）附属内驱力最 2020-04-28 4、认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变 在（ ）附属内驱力最为 2020-04-28 5、认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最 2021-10-15 6、认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 在动机结构中所占的比重并非一成不变 在（)附属内驱力最 2022-08-27
