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（）是最高水平的认知学习结果要求超越原先的学习内容。 A．知识B．应用C．评价目标D．

职业资格 2019-03-09 12:14:45 目标,认知,评价已帮助人

（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A．知识

B．应用

C．评价目标

D．综合目标

热搜：北朝乐府民歌艺术水平最高的长诗是

答案解析

难度★★☆ 搜索

正确答案：C
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次，它们是由低到高的阶梯，评价目标是最高层次的认知目标。