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采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展的过程提出了JL童青少年品德发展三个水平六

职业资格 2019-05-14 04:21:57 品德,青少年,道德已帮助人

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了JL童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是【】

A.皮亚杰 B．桑代克 C．杜威 D．柯尔伯格

热搜：中国少年先锋队是中国少年儿童的什么组织

答案解析

难度★★☆ 搜索

正确答案：D
柯尔伯格是采用两难故事法研究儿童、青少年品德发展过程并提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家。