林老师教学《借生日》时 先板书“生日” 让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?

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林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

D.直接导入

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