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结构主义课程理论的代表是布鲁纳

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结构主义课程理论的代表是布鲁纳

1、20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。A.学科课程理论B.结构主义课程
2、50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A.学科课程理论 B.结构
3、结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
4、结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
5、结构主义课程理论的代表是()。A.布鲁纳B.怀特海C.杜威D.克伯屈
6、结构主义课程理论的代表是()。 A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈
7、结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
8、要素主义课程理论的代表人物是() A.布鲁纳 B.巴格莱 C.杜威 D.赫钦斯
9、行为主义理论课程模式的代表人物是:A 华生B 弗洛伊德C 布鲁纳D 皮亚杰
10、行为主义理论课程模式的代表人物是:A 斯金纳B 弗洛伊德C 布鲁纳D 皮亚杰
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