“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()。 A.分化

职业资格 因材施教,身心,根据 已帮助 人

“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()。

A.分化与互补的协调性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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