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“因材施教” “长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序

职业资格 2020-04-28 00:38:26 因材施教,顺序,身心已帮助人

“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。

A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性

C.个别差异性 D.不平衡性

热搜：因材施教原则的含义与贯彻要求

答案解析

难度★★☆ 搜索

答案：A
“因材施教”是指根据学生的个体差异，采取分化教学广长善救失”是指教育工作者要善于因势利导，将学生的缺点转化为优点，采取互补性的教学
原则。