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根据归因理论 如何正确指导结果归因以激发学习动机？

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根据归因理论，如何正确指导结果归因以激发学习动机？

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答案解析

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  • 正确答案：
    (1)一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；(2)另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实；(3)一般而言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。