导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 《学记》中要求“学不躐等” “不陵节而施” 反映了()教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D. 职业资格 2020-04-28 00:29:37 启发性,原则,因材施教 已帮助 人 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了()教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教 热搜:献血者健康检查要求中对献血者脉搏的要求 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案:D“学不躐等”意思是学习不能超越次第,应循序渐进。“不陵节而施”的意 思是不超过学的人的接受能力而进行(教育)。这两句话反映的是循序渐进的教学原则。 相关问题 1、请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 2018-08-02 2、“学不躐等” “不陵节而施” 要求教师在教学当中要贯彻____________的教学原则。 2019-11-21 3、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是() A.巩固性原则B.循 2019-11-30 4、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 这体现的教学原则 是( 2020-04-28 5、2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则 2020-04-28 6、“学不躐等” “不陵节而施”体现了()原则 。 2022-08-13