导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 职业资格 2018-08-02 05:54:39 不修,原则,教师资格 已帮助 人 、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则 热搜:专利代理实务考试内容和要求 答案解析 难度★★☆ 搜索 D.循序渐进原则 相关问题 1、请教教师资格考试单选题:《学记》中提出的"道而弗牵 强而弗抑 开而弗达" 体现了教学的() 2018-08-05 2、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是() A.巩固性原则B.循 2019-11-30 3、《学记》要求“学不躐等” “不凌节而施”;提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 属于()教学原则。A. 2020-04-28 4、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 这体现的教学原则 是( 2020-04-28 5、《学记》中要求“学不躐等” 是说在教学中要贯彻( )。 2020-04-28 6、2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则 2020-04-28