《学记》要求“学不躐等” “不凌节而施”；提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 属于（）教学原则。A.
原则,不修,因材施教
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《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
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答案：A
《学记》中提出“学不躐等”、“不凌节而施”的意思是学习不能超越次第，要循序渐进。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以本题选A。