有计划 有目的 有结构地产生教学计划 教学大纲以及教科书的系统化活动 是( )。A.制定课程标准

职业资格 教学计划,目的,教学大纲 已帮助 人

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动 是( )。

A.制定课程标准 B.制定教学计划

C.课程设计 D.明确培养目标

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