( )强调学习的主动性和认知结构的重要性 主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯

职业资格 结构,主动性,认知 已帮助 人

( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A.斯金纳 B.布鲁纳

C.苛勒 D.加涅

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