《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述 说明（）A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开

相关问题

• 1、阅读下面文段 回答问题。不陵节而施之谓孙（xhn)——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊” 顺。
  2019-01-04
• 2、我国古代的《学记》中提出“不陵节而施” 这体现了下列哪个教学原则（） A．巩固性原则B．
  2019-11-19
• 3、我国古代的《学记》中提出“不陵节而施” 这体现了下列哪个教学原则（） A．巩固性原则B．
  2019-11-19
• 4、“大学之法 禁于未发之谓豫 当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四 者 教之所由兴也
  2020-04-28
• 5、2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则
  2020-04-28
• 6、“当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四者 教之所由兴也。发然后禁 则扞格而不胜；时
  2020-04-28