社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时 老师反映小浩平时好玩 爱动 注意力不集中 喜欢与同学打
社会工作者,老师,注意力
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社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（ ）。
A．增强小浩的自我效能感
B．培养小浩的亲社会连结
C．促进小浩的认知能力
D．改善小浩的行动能力
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答案：B
亲社会规范是一些明确的、正面的、健康的、合乎道德的标准，有助于学生增强群体信念，引导群体行为，包括利他信念、合作、分享、关怀、援助、对他人负责任等。题中，小顾发现小浩在美术课上能够用心画画，据此建议老师让其担任美术课代表，目的在于引导小浩通过课代表的角色改善其与同学之间的关系，防止打闹的出现。