教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化” 一些幼儿园为招揽生源 仍安排大量“小学化” 内容。试从
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教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化”,一些幼儿园为招揽生源,仍安排大量“小学化” 内容。试从幼儿园组织与管理的意义这一角度分析这种现象产生的原因,并从幼儿园组织与管理的特性这一角度提出管理思路:如何避免小学化?

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幼儿园大班可以适当布置一些小学内容家庭作业
