为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系 某心理学家分别以6 7 8 9岁四组儿童为研究对象 考察
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为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。如果要考察看电视时间对阅读理解的影响，把儿童看电视的时间划分成三种水平，而年龄变量又不是研究所关注的，则恰当的实验设计是（2017年研究生统考真题改编）
A．双因素完全随机设计
B．单因素随机区组设计
C．三因素完全随机设计
D．固定组比较设计
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C 阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。