教师在设计某课的生词教学环节时 采用下列哪种顺序最合理？
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教师在设计某课的生词教学环节时，采用下列哪种顺序最合理？
A.领读两遍—学生齐读两遍——教师逐一解释词义—全体齐读一遍
B.教师领读—学生个别朗读，教师纠音——每个学生按生词顺序逐一造句
C.教师领读—学生个别朗读，教师纠音——生词讲练—综合练习：学生选择生词，串联成语段、用本课生词填空等—快速展示本课生词，学生抢读
D.∅
回答
共1条回复-
要尽量选用一些书面用语作为例句。