有位教师在上“人的本性不是自私的”一框时 课前先让学生着手准备正反两方面的材料 课上让学生进行
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有位教师在上“人的本性不是自私的”一框时，课前先让学生着手准备正反两方面的材料，课上让学生进行自由辩论，整个课堂气氛很活跃。但是，由于事前没有规定辩论的规则，导致学生辩论的无序性。学生的积极性很高，以至最后没能及时进行课堂总结，从而也就没有按时完成教学任务。 这位教师在“课后小结与札记”中记下了两点：一是搞课堂辩论，课前要有所准备且辩论时要按辩论的规则和程序进行；二是“辩论”要有指向性，教学总结要把学生的思维引向自己设计的思路。 （1）这位老师的行为属于什么行为？（2分）这种行为有哪些基本特征？（5分） （2）你认为这位教师还应该在此基础上作哪些思考？（5分）
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(S,J )?(S,T )