在听完“海因茨偷药救妻”的故事后 认为“偷药不对 好孩子是不偷药的”儿童所处的道德认知阶段是()
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在听完“海因茨偷药救妻”的故事后,认为“偷药不对,好孩子是不偷药的”儿童所处的道德认知阶段是()
A.社会契约或功用和个人权利
B.普遍的伦理原则
C.个人之间的相互期待、相互关系和一致
D.工具性目的和交换

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共1条回复-
个人之间的相互期待、相互关系和一致
