非面对面的教育形态启示思想政治教育者充分利用网络信息技术 突破时间 地域 身份 社会关系的限制

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非面对面的教育形态启示思想政治教育者充分利用网络信息技术,突破时间、地域、身份、社会关系的限制, 实现现实基础上的主体虚拟化,为思想政治教育提供一个宽松、 安全、 弹性的环境氛围, 以减少教育互动过程中可能产生的心理压力。

非面对面的教育形态启示思想政治教育者充分利用网络信息技术 突破时间 地域 身份 社会关系的限制

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