《中国古代诗歌散文欣赏》这本教材为我们的教学指导提供了清晰的思路。每个单元都分为“赏析指导”“赏
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《中国古代诗歌散文欣赏》这本教材为我们的教学指导提供了清晰的思路。每个单元都分为“赏析指导”“赏析示例”“自主赏析”“推荐作品”四个步骤,这实际上是一个 ()的过程。
A.方法指导——示范过渡——学生尝试
B.示范引领——方法指导——学生尝试
C.学生尝试——方法指导——示范引领
D.示范引领——学生尝试——方法指导

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ABDE
