在学生反复拍打卡片上的节奏型时 教师指定其中的某一张 要求学生在这个位置不出声内心默读 其目

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在学生反复拍打卡片上的节奏型时,教师指定其中的某一张,要求学生在这个位置不出声内心默读,其目的主要是为了【】

A.培养专注力

B.培养内心听觉

C.考验学生对节奏的记忆

D.检验学生对节奏的识读能力

在学生反复拍打卡片上的节奏型时 教师指定其中的某一张 要求学生在这个位置不出声内心默读 其目

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