《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出:“在识字教学中 应根据学生个体差异 选择五级
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《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出:“在识字教学中,应根据学生个体差异,选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写,应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中,可依据学生的基础与能力,()实施。

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