在“学生课前准备问题 课前提问”的课堂形态中 学生课前应先预习 提出问题 上交预习单 教师应收集
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激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望;启发学生的思维,让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题;培养学生的勇气,让学生敢想、敢说;要让学生能够产生新的问题,生成是课堂提问产生的最好效果

