在“学生课前准备问题 课前提问”的课堂形态中 学生课前应先预习 提出问题 上交预习单 教师应收集

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在“学生课前准备问题,课前提问”的课堂形态中,学生课前应先预习,提出问题,上交预习单,教师应收集整理学生问题,融入到自己的教学设计中。

在“学生课前准备问题 课前提问”的课堂形态中 学生课前应先预习 提出问题 上交预习单 教师应收集

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