()是教育学和教育心理学的一门分支学科 它描述或说明人类和动物学习的类型 过程 以及学习的条件

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()是教育学和教育心理学的一门分支学科,它描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及学习的条件,其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。

A.认识论

B.操作学习论

C.学习理论

D.刺激—反应理论

()是教育学和教育心理学的一门分支学科 它描述或说明人类和动物学习的类型 过程 以及学习的条件

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