8.一个一年级的孩子接受了认知测试 得分为一年级的水平。这个孩子之后在老师的帮助和指导下再次进
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8.一个一年级的孩子接受了认知测试，得分为一年级的水平。这个孩子之后在老师的帮助和指导下再次进行了测试，得分达到了三年级的水平。这个发现直接支持了___
A．皮亚杰的守恒理论
B．费斯汀格的认知失调理论
C．班杜拉的观察学习理论
D．维果斯基的最近发展区理论
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维果斯基的最近发展区理论