在鱼牛寓言中 假若鱼能够不断提出问题 不断接近真相 脑海里的勾勒出的牛就会越来越接近真实的牛。
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在鱼牛寓言中,假若鱼能够不断提出问题,不断接近真相,脑海里的勾勒出的牛就会越来越接近真实的牛。这说明教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动,这个问题在很大程度上是学生的问题,不是教师的问题。

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个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异。;学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上,与其融合,建构成为自己的知识
