在孟子关于教育情怀的论述中 教育的个人乐趣与社会责任是如何实现有机平衡的？从中可以得到什么启
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孟子论教育的作用，是以其政治主张“施仁政”和哲学思想“性善论”为基础的，一方面强调教育的社会作用，另一方面又强调教育在人的发展中的作用。 (1)他认为教育的社会作用是“得民心”。“得民心”是“仁政”的关键，而教育是“得民心”的最有效措施。 (2)他认为教育在人的发展中的作用是“求放心”。他指出每个人虽然先天具有四个善端，但在后天的环境里，由于外物的诱惑与自身努力的不够，可能会失掉或摒弃这些善端。教育的作用就在于找回散失的本性，保存和发扬天赋的善端。