晓红是韩老师班上的学生 他孤僻 羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时 韩老师会给予肯定 这种心
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A 强化法是应用操作性条件作用理论来改变学生行为的做法，即每当学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取一定的强化刺激以增强此种行为出现的频率。韩老师对晓红的良好行为给予肯定，就是为了增加晓红类似行为发生的频率。故本题选A。