在教育技术学中 技术或方法的特性 对技术或方法的操作行为 研究对象个体的状态 团体的状态以及教

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在教育技术学中,技术或方法的特性、对技术或方法的操作行为、研究对象个体的状态、团体的状态以及教学环境状态,都可以作为自变量。

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