结合第9讲的相关内容 谈谈你对张载的“民胞物与”这一思想的理解。
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（1）确定目标。一是拟定远景目标,二是拟定课堂行为目标。远景目标作为一种导引，能真正起到指导作用，能刺激学生的积极性。有了远景目标，教师还要根据远景目标提出对学生行为的期望，确定哪些行为是合适的和可接受的，哪些行为是不合适的和不可接受的，并让学生清楚明了。（2）建构环境。课堂环境主要由有形的物质环境和无形的社会心理环境两类环境构成。物质环境又包括时空环境、设施环境、自然环境。心理环境主要包括人际环境、组织环境、情感环境和信息与舆论环境。（3）促进沟通。沟通是为了促进课堂成员之间的相互信任，增进他们对课堂目