课堂结束技能的应用原则是要有利于学生建立新的认知结构 要注重培养学生的技能 要适当安排学生的
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课堂结束技能的应用原则是要有利于学生建立新的认知结构、要注重培养学生的技能、要适当安排学生的实践活动、要有利于学生回忆、检索、运用和注重深化重要的事实、概念和规律
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要有利于学生建立新的认知结构;要适当安排学生的实践活动;要有利于学生回忆、检索、运用;注重深化重要的事实、概念和规律