“过程与方法”目标中的“方法”是对科学方法而言 不能等同于教师的教学方法和学生的学习方法。

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“过程与方法”目标中的“方法”是对科学方法而言,不能等同于教师的教学方法和学生的学习方法。

“过程与方法”目标中的“方法”是对科学方法而言 不能等同于教师的教学方法和学生的学习方法。

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