孙老师针对数学课堂气氛沉闷.学生表现不积极的现象 进行认真分析 寻找解决问题的途径与方法 并在

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孙老师针对数学课堂气氛沉闷.学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好的效果。这说明孙老师注重()。

A.教学反思

B.同伴互助

C.专业引领

D.微检教学

孙老师针对数学课堂气氛沉闷.学生表现不积极的现象 进行认真分析 寻找解决问题的途径与方法 并在

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