学生刚开始使用思维导图时 可能会出现形式不规范 内容缺乏逻辑等问题 这时最好不要提醒学生纠正

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学生刚开始使用思维导图时,可能会出现形式不规范、内容缺乏逻辑等问题,这时最好不要提醒学生纠正,否则会打击他们学习应用思维导图的积极性。

学生刚开始使用思维导图时 可能会出现形式不规范 内容缺乏逻辑等问题 这时最好不要提醒学生纠正

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