你可以从歌曲《茉莉花》主题动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型？如果可以请尝试 什么是从主题动机
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你可以从歌曲《茉莉花》主题动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型？如果可以请尝试 什么是从主题动机中提炼出的伴奏音型以及如何从主题旋律中提炼出固定音型呢？我们可以通过哼唱和分析捕捉到旋律中最具旋律基因的旋律音，然后对其进行巧妙的组合构成与主题旋律性格特征特别搭配的固定音型。通过这样的方式从主题旋律中提取出的比较有代表性和典型特征的音调进行重新组合成为固定音型的伴奏音型，能更好地为表现作品的内容与情绪服务，并为其增光添彩。
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（1） （2）取代（酯化） （3）② （4） 、 （邻、间、对中的其中一种即可） 试题分析：（1）乙醇含有羟基，能发生催化氧化生成乙醛，则该反应的化学方程式是 。 （2）乙醛继续氧化生成乙酸，则B是乙酸。C是卤代烃的水解产物，则C是苯甲醇，和乙酸发生酯化反应生成乙酸苯甲酯，酯化反应也是取代反应。 （3）反应①③中均有水生成，原子利用率达不到100%。反应②中乙醛和氧气的反应生成物只有乙酸，原子利用率达到100%，符合绿色化学的要求。 （4）和苯甲醇互为同分异构体的芳香族化合物是酚类和醚类，则可能的结构简式是 、 。 点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题贴近高考，基础性强，在注重对学生基础知识巩固与训练的同时，侧重对学生能力的培养与解题方法的指导和训练。有利于提高学生的应试能力和答题效率，也有利于培养学生知识的迁移能力。该题的关键是记住常见官能团的结构、性质以及官能团之间的相互转化，然后结合题意灵活运用即可。