简答：请简要叙述教学手段的历史发展。
已帮助 人
回答
共1条回复-
1、一条线全场一样粗细,是很难画好的,必须利用抛物线的弓度,否则,勾得再均匀,也是无力的;2、在勾一条线时,常常气鼓得不足,勾到尾部时,气贯不上去了,托一段粗尾巴,或软尾巴,全部线都完了;3、两头一样粗,中间细的线,很难有力量感;4、手控制不了笔,结结巴巴,无法产生力感;5、线在运行中,出现雷同的弧度也无力;6、线本身的摆动变化全是相同的,肯定无力。