首先需要明确学习对象 并非所有年龄阶段的人都适合开展自主学习 研究发现儿童在小学六年级之后可

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首先需要明确学习对象,并非所有年龄阶段的人都适合开展自主学习,研究发现儿童在小学六年级之后可实现自我管理,这个年龄段的学习者刚刚能够适当开展一些自我反思的元认知活动。()

首先需要明确学习对象 并非所有年龄阶段的人都适合开展自主学习 研究发现儿童在小学六年级之后可

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