《国家职业教育改革实施方案》指出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型 具有（)重要地位。
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向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。;向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。;到2022年，“双师型”教师（同时具备理论教学和实践教学能力的教师）占专业课教师总数超过一半。