我对合作学习活动有些了解 想知道为什么有时候成功 有时候失败。
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①记录学习者个体特质信息; ②根据个体特质信息系统自主分组和教师主持分组; ③根据学习目标和培训目的来决定成员的小组角色,角色功能还可以通过合作任务的分配在交流中调整和加强;
①记录学习者个体特质信息; ②根据个体特质信息系统自主分组和教师主持分组; ③根据学习目标和培训目的来决定成员的小组角色,角色功能还可以通过合作任务的分配在交流中调整和加强;