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布卢姆认为认知目标由低到高可分为（）六个层次。

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布卢姆认为认知目标由低到高可分为（）六个层次。

A．知识、领会、应用、分析、评价、创造

B．领会、知识、应用、分析、评价、创造

C．知识、领会、分析、应用、评价、创造

D．领会、应用、评价、分析、创造

布卢姆认为认知目标由低到高可分为（）六个层次。

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