试述夸美纽斯在教育史的地位。
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夸美纽斯是一位伟大的教育理论家和实践家，同时又是一位多产的教育著作家。他善于吸取和总结前人和他自己的教育理论和实践经验，撰写了好几种教科书和内容丰富且对后世有广泛而深刻影响的教育理论著作。其中的《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学。它把反映教育这一复杂社会现象的某些属性和关系的概念和范畴，如教育的目的和作用，教育和教学的内容、方法、原则，教学的组织形式等，组织成一个比较完整的理论体系，从而使以往对教育现象的描述进一步转向理论的论证，使教育学的理论化水平有了一定程度的提高。 夸美纽斯对学前教育的研究是开创性的。他撰写的《母育学校》可以说是西方教育史上的第一本学前教育学。 夸美纽斯也是一位伟大的教育改革家。他的所有教育著作几乎都不同程度地包含着教育改革的思想。在教育的基本观念、教育目的、教育内容和方法及教育管理等方面，他都力图推陈出新，提出了许多宝贵的创新思想，并力求在自己的教育活动中加以实践。他的思想和业绩是属于全人类的，他的贡献是世界性的。夸美纽斯生平和世界观